Development of Strategic Planning of the System of Supplementary Education for Children in the Municipality of Yekaterinburg: Experience, Problems and Prospects

The paper analyzes the processes of designing, implementing and monitoring the Strategy for the Development of the Supplementary Education System for Children in Yekaterinburg for the period 2021–2030. The paper presents the results of a content analysis of municipal programs, interviews with stakeholders (heads of institutions, teachers, parents) and secondary statistical data for 2018–2024. Key achievements have been identified: an increase in the coverage of children by supplementary education programs for children to 78%, diversification of focus areas, and the launch of the Navigator digital platform. At the same time, problem areas have been identified: an unbalanced territorial distribution of resources, a shortage of personnel in the field of profiles, and limited synchronization with the goals of the socio-economic development of the agglomeration. A model of multi-level strategic planning is proposed that combines the horizon of institutions, the city level and network interaction with regional and federal programs.

1. Стратегическое планирование в сфере дополнительного художественного образования детей (на примере Екатеринбурга) / А.М. Боталов, Н.В. Боталова, Н.И. Визирякина, Е.В. Соколова // Муниципалитет: экономика и управление. – 2022. – № 1 (38). – С. 77–86.

2. Ваниватова А.С. Направления и механизмы развития учреждения дополнительного образования детей в условиях повышения конкуренции / А.С. Ваниватова, А.В. Павлов // Про-ДОД. – 2024. – № 2 (50). – С. 119–127.

3. Гончарова М.Н. Оценка развития рынка образовательных услуг регионов Уральского федерального округа / М.Н. Гончарова, В.О. Дрей, А.Я. Шатрова // Российская экономика в условиях структурной трансформации: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Новокузнецк, 02 июня 2023 года / Под общей редакцией Д.Н. Ганченко, О.А. Цвиркун. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Актуальность.РФ», 2023. – С. 21–25.

4. Караева Ф.Е. Формирование цифрового пространства экономической системы / Ф.Е. Караева, О.А. Рыкалина // Региональные проблемы преобразования экономики. – 2024. – № 12 (170). – С. 347–353.

5. Кувшинкова И.А. Мотивационный мониторинг в системе регионального дополнительного образования детей / И.А. Кувшинкова, Е.В. Решетникова // Современное образование: наука и практика. – 2024. – № 1 (22). – С. 26–30.

6. Резинкина Л.В. Стратегические ориентиры поддержки и сопровождения педагогов в муниципальной территории / Л.В. Резинкина, А.Е. Марон // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2021. – № 1. – С. 4–6.

7. Соколова Е.В. Муниципальная система художественного образования детей Екатеринбурга: принципы устойчивости и развития / Е.В. Соколова, Н.В. Боталова // Управление культурой. – 2022. – № 3 (3). – С. 32–40.

8. Суркис Н.В. Стратегия развития муниципальной системы образования как инструмент решения задач в сфере образования, консолидации местных сообществ и оформления бренда территории / Н.В. Суркис // ЭГО: Экономика. Государство. Общество. – 2023. – № 1 (50). – С. 24–30.

9. Программа развития в системе стратегического управления учреждением дополнительного образования (на примере ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров» Санкт-Петербурга) / И.Н. Чурилина, Н.М. Чуклина, О.Р. Исакова, О.Г. Полякова // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – № 4 (50). – С. 230–238.